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加强和改进远程教育工作,必须突出问题导向

来源:未知 发表时间:2016-02-22 浏览:186次

  加强和改善远程教学工作,有必要杰出疑问导向,聚集影响远程教学功用和作用表现的关键疑问,坚持一把钥匙开一把锁,以新技能推动渠道晋级,以新机制推动功用优化,不断推动远程教学上台阶上水平。

  打造掩盖更广方法更活的全媒体渠道。集中学习不方便是远程教学的常见疑问,特别是在遥远山区交通不便,党员寓居涣散,收看远程教学节目非常不易。有必要打破时空约束,在有形掩盖的基础上完成有用掩盖,让党员大众足不出户看、随时随地学。要依托进村入户的播送电视网络,推行远程教学“高清互动电视”方式,让党员坐在家里就可看到高质量的远程教学节目。要活跃运用新媒体、新技能、新手段,推动远程教学上电视、上网络、上手机,着力打造全媒体渠道,完成远程教学由单一教学渠道向归纳效劳渠道的改变。要靠近农村底层实际合理布点,灵活设置一批远教广场、远教影院、远教播送,为党员大众收看收听节目供给方便。

  开发更接地气更对胃口的教学资本。内容不适用是远程教学的杰出疑问,要把大众出产生活实践作为“源头活水”,围着党员干部的需要转,不断提高教学资本建造的针对性和实效性。选题既要接天线,又要接地气。依据中心严重决议计划布置,把科学发展、深化改革、法治教学、扶贫开发等作为要点选题,列入党员干部必修课;坚持“短、实、新、特”,加大乡土教材开发力度,尽力让底层党员大众看得懂、学得会、用得上。仔细做好整合资本大文章,充分表现科技、文明、农业、清洁等部门作用,为党员大众供给丰厚实用的知识技能和信息效劳。采纳招标竞标、动态查核、以奖代补等方法引进竞争机制,推动资本共享,构成提质增效的杰出局面。

  构建网上网下互促互补的学用新方式。学用不深化是远程教学的关键疑问,有必要采纳多种方法让党员组织起来、参加进来,学出作用、用出效益。要推动远程教学“活动学习站”“互动大讲堂”建造,构建网上听课、网下实践、相互推动的学用方式。让身边人讲身边事,用身边事教学身边人,在邀请领导干部讲党课的一起,请“土专家”讲经历、“田秀才”讲技能,激起党员大众参加热心。经过上下联动展开“训练扶贫大行动”“万名人才效劳底层活动”,施行党员科技教学“动车组”项目,使远程教学载体更加丰厚。采纳“远程教学站点+龙头企业(产业基地、行业协会)”等方法,把远程教学延伸到田间地头、企业车间,进一步推动学用成果转化。


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